Książka

Książka

Biblioteka jest jednym z siedmiu cudów zrównoważonego rozwoju na świecie, podobnie jak książka (Alan Durning). Tak więc książka, stara dobra książka, jest rdzeniem zrównoważonego rozwoju całego projektu. Znajduje się na końcu łańcucha wartości, a jednocześnie w centrum. Książka zawiera wiedzę, historie i historię, pomysły i przemyślenia. Można go czytać wielokrotnie, podobnie jak w przypadku energii odnawialnej. Dostęp do książki zapewniają między innymi biblioteki, a potem wystarczy ją przeczytać lub przeczytać na głos. Książka nie wymaga żadnej energii poza energią do czytania – i oczywiście do pisania. Podjęliśmy w projekcie inny aspekt zrównoważonego rozwoju: bezpłatną, zdecentralizowaną dystrybucję książek w ramach odpowiedzialności społeczeństwa obywatelskiego oraz ochronę książek do utylizacji. W ulicznej bibliotece na rogu książka pozostaje widoczna i stanowi część zbiorowej świadomości. Po prostu zamieniając książki, można rozpoznać starożytną podstawową zasadę zrównoważonego rozwoju: prostotę. Teoretyczną koncepcję nowej ekonomii współdzielenia można przeżyć i przenieść do innych dziedzin życia i gospodarki.

Wraz z rozwojem mediów elektronicznych, pojawieniem się e-booków i utratą umiejętności czytania, książki podlegają presji kulturowej i ekonomicznej, mimo że ok. Na rynku pojawiają się nowe wydania. Jednocześnie klasyczne, intensywnie doradzające księgarnie znikają na rzecz Amazona, biblioteki miejskie i autobusy z książkami muszą walczyć o przetrwanie.
Jednocześnie obserwowaliśmy w tych latach zjawisko rosnącego nadmiaru starych książek: dzieci nie wiedzą, co zrobić z książkami i bibliotekami rodziców. W wielu przypadkach te książki trafiają do systemu utylizacji odpadów w Wohnugsoluctions. Dlatego pudełka na książki pełnią również funkcję redystrybucji i ochrony książek przed zniszczeniem.

W projekcie „Sustainable BücherboXX” łączymy teraz książki jako tradycyjną i wciąż najważniejszą instytucję kulturalną z „szkoleniem zawodowym”. Konrad Kutt w swoim artykule „Edukacja kulturalna na rzecz zrównoważonego rozwoju jako przekrojowe zadanie kształcenia zawodowego” wyjaśnia przyczyny i wyzwania związane z tym tematem. W: Edukacja kulturalna. Nr 09, 2012 (BKJ)